Como algunos alumnos os mostrasteis escépticos respecto a mi afirmación de que el transporte aéreo es el más seguro del mundo, ahí van algunas cifras:
En 2022 hubo un total de 179 muertos en todo el mundo en vuelos comerciales. La mayoría de las víctimas mortales en 2022 se produjeron en un único accidente aéreo en China de la compañía China Eastern, que se cobró la vida de 132 personas. (Fuente).
La tasa de accidentes fatales de aviones comerciales de pasajeros para 2022 fue de 0,24 accidentes fatales por millón de vuelos. (Fuente)
Como comparación, en España se dice que hay un accidente de coche en uno de cada 356.357 trayectos. Según la Organización Mundial de la Salud, 3.712 personas fallecen cada día en accidente de tráfico. (Fuente). Esto supone aproximadamente 1 354 840 personas al año. En esta web de la OMS podéis ver en directo cada cuánto muere una persona en accidente de tráfico, así como interesantes datos sobre ello:https://extranet.who.int/roadsafety/death-on-the-roads/?lang=es
De todas formas, ¿qué cálculo creéis que habría que realizar para saber si es más seguro el coche que el avión? Pues habría que saber el total de desplazamientos en automóvil, para dividirlo entre el número de accidentes. He intentado buscar los datos para España, pero de momento no lo he conseguido. En cualquier caso, solo en vacaciones estamos hablando de varios millones de desplazamientos (95 millones en el último verano). Los muertos en carretera durante ese verano fueron 234, lo que da un resultado de un fallecimiento cada 405.983 desplazamientos en ese periodo estival. En España durante ese año solo he encontrado un muerto por la caída de una avioneta, PERO habría que tener en cuenta TODOS los desplazamientos y accidentes del mundo. En cualquier caso, en 2023 solo hubo un accidente mortal de un avión de pasajeros, con 72 muertes, lo que parece corroborar que, hoy por hoy, el avión sí que es el medio de transporte más seguro.
Quedaría por comprobar la mortalidad de otros medios de transporte (ferroviario, naval...) ¿Te animas a investigarlo?
Se puede reallizar directamente en el cuaderno, porque no se va a presentar en clase. Pueden incluirse imágenes, como gráficos. Debe incluir los siguientes datos:
-PIB del país, y PIB per cápita.
-Deuda del país respecto al PIB anual (en porcentaje)
-Porcentaje de población en paro.
-Porcentaje de población en cada sector económico (primario, secundario y terciario)
-Porcentaje de PIB por sector económico (primario, secundario y terciario)
CON ESTOS DATOS, Y USANDO LA INFORMACIÓN DEL LIBRO, DEDUCIR Y EXPLICAR SI SE TRATA DE UN PAÍS DESARROLLADO, EN VÍAS DE DESARROLLO, O SUBDESARROLLADO.
OPCIONAL:
-Balanza comercial del país.
-Tratados de libre comercio y/o aranceles principales con otros países.
Pregunta: ¿Qué es la concentración parcelaria? Resume los principales puntos que trata el vídeo.
¿Qué es la concentración parcelaria?
Es un proceso legal y técnico mediante el cual se reorganizan las propiedades rurales. El objetivo es que cada agricultor reciba, en lugar de muchas parcelas pequeñas y dispersas (minifundio), una sola parcela (o muy pocas) que equivalga en superficie y calidad a lo que tenía antes.
Efectos en las comarcas de León
La provincia de León es un laboratorio perfecto para observar este fenómeno, pues sus efectos varían según la zona:
1. Modernización y Rentabilidad (El Páramo y el Órbigo)
En las llanuras del sur y el centro, la concentración es fundamental para la agricultura de regadío.
Maquinaria: Al tener parcelas grandes, es posible utilizar tractores y cosechadoras modernas que no cabrían en los antiguos cercados.
Sistemas de riego: Facilita la instalación de aspersores y canales eficientes, transformando la economía de comarcas enteras como el Páramo Leonés.
2. Alteración del Paisaje (La Montaña y el Bierzo)
Aquí el impacto es visual y ecológico.
Desaparición de linderos: Se eliminan los antiguos setos, muros de piedra y matorrales que separaban las fincas. Esto crea un paisaje más uniforme, pero también elimina el refugio de muchas especies de fauna local.
Nuevas infraestructuras: El proceso incluye la creación de una red de caminos rectos y modernos, facilitando el acceso a las fincas.
3. Impacto Social y Demográfico
Menos mano de obra: Al ser el trabajo más eficiente y mecanizado, se necesitan menos personas para trabajar la misma tierra. Esto ha contribuido, en parte, al éxodo rural.
Viabilidad económica: Sin este proceso, muchas explotaciones habrían abandonado su actividad por ser totalmente improductivas en el mercado actual.
2.La Revolución Verde y Norman Borlaug.
-Posibles preguntas:
¿Qué predijo Thomas Malthus sobre la progresión de la producción de los alimentos y de la población?
Ejemplo de cómo obtener una variedad de manzana roja grande.
¿En qué consistió la Revolución Verde? (¿Cuándo tuvo lugar?¿Quién fue su principal responsable? ¿Con qué variedades de trigo trabajó y qué obtuvo? ¿Qué otro cereal se cruzó de igual manera? ¿Qué producto químico colaboró en la Revolución Verde? Ejemplos de mejora en el rendimiento agrícola. ¿Qué premio consiguió su responsable?)
3.La evolución de la agricultura y la revolución verde.
En esta conferencia de Irma Roig Villanova se hace un repaso de cómo evolucionó la agricultura y sus principales productos desde la Prehistoria.
-Posible preguntas:
¿Qué es la domesticación?
Cita ejemplos en este vídeo de la evolución de varios productos agrícolas a lo largo del tiempo.
¿Por qué se afirma que hay más tecnología en una frutería que en una tienda de Apple?
¿Qué es la biotecnología?
Resume el origen de las fresas que encontramos hoy en día en el supermercado.
Resume el ejemplo del arroz dorado como planta transgénica.
4. Ganadería sostenible.
-Posibles preguntas:
¿Cuántos pollos nacen a la semana en la granja industrial de huevos?
¿Qué pienso encarece muchísimo la producción de huevos ecológicos? ¿Por qué?
¿Cuánta es la vida útil de una gallina ponedora industrial? ¿Cuántos huevos pone en ese tiempo?
¿Cuál es el diferente origen de los huevos blancos y de los huevos morenos?
¿Qué parte de los pollos interesa desarrollar más a través de la genética?¿Y cuál interesa que sea cada vez más pequeña?
¿Cuántos huevos pone al año una gallina ecológica?
5. Ejemplo de buque factoría: el palangrero Galaecia.
-Posibles preguntas:
¿En qué consiste la pesca con palangre? ¿Cómo la realizan en el buque Galaecia? (profundidad, longitud de la línea, especie que pescan...)
6. Vida en un atunero y pesca al cerco.
-Posibles preguntas:
¿Cómo es la vida a bordo de un atunero en el Pacífico?
Describe cómo pescan con la red mediante el cerco.
Un vídeo sobre las diferencias entre capitalismo y socialismo (llamado comunismo en el vídeo). En el examen os podría pedir un resumen de las características de los dos.
Y, en segundo lugar, un vídeo que trata de responder a la pregunta de si China es un país socialista o capitalista.
El sistema político (si es dictadura, democracia, o falsa democracia)
Jefatura del Estado (monarquía o república)
Religión: si es laico, aconfesional, etc. ADEMÁS, señalar las principales religiones del país.
Centralizado o descentralizado, señalando la división territorial del país en provincias, departamentos... (un mapa vendría muy bien)
Los tres poderes en ese país: qué organismos y personas ostentan la jefatura del Estado, el poder legislativo, el poder ejecutivo (jefatura del gobierno), y el poder judicial
Conflictos internos (guerras civiles, terrorismo) y/o externos (guerras o rivalidades con otros países) ACTUALES
PONED SIEMPRE DE DÓNDE SACASTEIS LA INFORMACIÓN DE LA FORMA MÁS DETALLADA POSIBLE
Aquí os dejo el enlace a un artículo (y aquí la fuente original, en inglés) donde se expone el elevadísimo precio de la sanidad y de los medicamentos en EE.UU., sobre todo si lo comparamos con otros países. Os recomiendo que prestéis especial atención a los gráficos, y al hecho de que el autor y los artículos científicos que menciona no son capaces de encontrar una respuesta a la pregunta "¿Por qué es más cara y peor la sanidad en EEUU respecto a otros países de la OCDE?".
Destaco un párrafo y varios gráficos muy ilustrativos:
Una encuesta realizada en 2007 en 5 estados de los EEUU indicaba que el 62% de las bancarrotas personales se había producido por no haber podido hacer frente a los gastos sanitarios en personas que no tenían un seguro o tenían un seguro con una cobertura insuficiente. En 2010, en plena crisis económica se estimaba que en EEUU al menos 4 de cada 10 adultos estaban infra asegurados (cerca de 80 millones de personas)
Si os interesa el tema, podéis descargaros en este enlace los gráficos del año 2017, que es el último publicado, aunque por desgracia no aparece España.
Casi todos los años algún alumno me pregunta cuáles son las diferencias entre derecha e izquierda, y sobre las características de los principales partidos políticos españoles. Ya hace un tiempo vi las magníficas infografías del Profesor Francisco sobre este tema, y hoy me ha dado permiso para compartirlas aquí con vosotros. Es una visión muy simplificada para la ESO, pero, como veremos más adelante, en el artículo también tiene información mucho más detallada. Veremos en qué se diferencian derecha e izquierda en tres aspectos: Economía y sociedad, Política, y Cultura. Pulsad las imágenes para ampliar:
Quizá a este primer gráfico yo añadiría la POSTURA SOBRE LA INMIGRACIÓN: la izquierda suele verla con buenos ojos, y la derecha suele pedir que se regule de forma más estricta. La extrema izquierda pide la inmigración libre, y la extrema derecha suele defender la restricción o, incluso, la prohibición de la inmigración, acusando a los inmigrantes de la mayoría de los problemas del país.
Por lo general, la izquierda cree en la descentralización, es decir, en la autonomía de las regiones (que tengan organismos y administraciones propias para autogobernarse), mientras que la derecha suele optar por el centralismo (que las regiones estén gobernadas desde el gobierno central, es decir, desde la capital del Estado).
En cuanto al tipo de Estado, en España la izquierda suele preferir la república, y la derecha la monarquía, aunque es algo difuso, y hay gente de izquierdas que es monárquica, y gente de derechas que es republicana.
Sobre la EDUCACIÓN, la izquierda apuesta por la enseñanza pública, y la derecha por la privada. En cuanto al NACIONALISMO, la izquierda suele ser más internacionalista (buscan el entendimiento y la paz entre los pueblos), y la derecha suele ser más nacionalista, aunque estas posturas pueden variar según los países y las situaciones concretas.
Este vídeo de unos once minutos da bastantes detalles sobre en qué consisten estas dos posturas políticas:
Otra cosa que me preguntáis a menudo es la orientación ideológica de los medios de comunicación españoles. Aquí tenéis un cuadro resumen sacado de la página web de Carlos Gonzalo, con algunas modificaciones y añadidos para la provincia de León que he hecho según mi experiencia personal:
Grupo
Medio principal
Perfil ideológico
Grupo Intereconomía
La Gaceta e Intereconomía TV
Derecha
Grupo COPE
Cadena COPE
Derecha
Grupo Promecal
La Tribuna
Derecha
Vocento
ABC
Derecha
Grupo Planeta
La Razón
Derecha
Unidad Editorial
El Mundo
Derecha
Grupo Godó
La Vanguardia
Centro
Grupo Prisa
El País, Cadena SER
Centro-Izquierda
Mediaset
Telecinco y Cuatro
Centro
Grupo Moll
La Opinión
Ideología con tendencia a la derecha
Grupo Zeta
El Periódico
Izquierda
Atresmedia
La Sexta
Izquierda
Atresmedia
Antena 3
Derecha
LEÓN
Grupo Begar
Diario de León, Radio Televisión de Castilla y León (La 7 y La 8 CyLTv)
Derecha
Grupo Carflor/ Vocento
La Nueva Crónica
Derecha
Servicios Generales de Comunicación y Gestión,
S.L
Ileon.com
Centro-izquierda, leonesista
Vocento
Leonoticias
Derecha
Grupo Prisa
Cadena SER- Radio León
Centro-izquierda
Grupo COPE
Cadena COPE León
Derecha
Aquí tenéis un testbastante completo para averiguar cuál es vuestra postura política e ideológica. Lleva un tiempo hacerlo, pero al final os muestra vuestra situación en un gráfico de Nolan, e indica qué partidos políticos españoles están más cercanos a vuestras ideas. Tiene gracia hacerlo de nuevo al cabo del tiempo, porque veréis que con la vida van cambiando muchos de nuestros puntos de vista y, por lo tanto, de nuestra ideología.
De todas formas, si queréis profundizar en este tema, y descubrir un espectro más amplio de ideologías políticas y económicas (socialismo, neoliberalismo, fascismo, etc.) os animo a leer la entrada del Profesor Francisco desde el apartado "Izquierda y derecha de forma rigurosa".
Investiga y consigna por escrito en el cuaderno de la asignatura los siguientes datos demográficos del país asignado a principios de curso:
Población total.
Densidad de población.
Tasa de natalidad.
Tasa de mortalidad.
Tasa de fecundidad (hijos por mujer).
Esperanza de vida.
Porcentaje de inmigrantes extranjeros respecto a la población total.
Voluntario:
Principales países de origen de los inmigrantes.
Principales países de destino de los emigrantes del país.
Pirámide de población.
Mortalidad infantil y sus causas.
No olvides registrar siempre de dónde has sacado la información.
Reflexiona sobre si estos datos demográficos demuestran que nos encontramos ante un país subdesarrollado, en vías de desarrollo, o plenamente desarrollado. Para ello, puedes compararlos con los de España, que es un país plenamente desarrollado:
